其实是没有蓝本的，更多的是一种朝向，是一种。完美是一种相对完美。新的很多，应该说更多的是一种。但是，只要我们去，就一定会有所。所以，当朱永新谈到“、相信”这八个字的，我的心不由得震颤了一下。
的，是一块未开垦的。我们播撒什么样的种子，在历经岁月砥砺以后就出什么样的苗、开什么样的花、结什么样的果。于是一下子想到了上的种子的萌发：、、适宜的、的活的胚。
种子萌发的自身条件只有一条：完整的活的胚。这其实就是的自主。无论外部条件有多好，如果没有自主，一切都是空谈。种子萌发的外部条件之中，水分是一种给养，譬如；空气是一种，譬如环境。温度更多的应该是一种的温度——一下子想起前几湾林士真给我一的篇：水有三种，也有三种状态。水的状态是由温度的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。假若一对和人生的温度是 0℃以下，那么这状态就会是冰，他的整个也就不过他双脚站的那么大；假若一个人对生活和人生抱的，那么他就是一掬下的水，他能奔流进、，但他离不开；假若一个人对生活和人生是 100℃的！那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅大地，还能拥有，他的和大。
那么我们能不能这样，缔造完美的教室，其实就是能让善的种子萌发。而在这个中我们除了激活他们自身完整的活的胚之外，还要给予水分、空气、以及适宜的温度。要从环境、、温度等来为儿童的奠基，而完美教室就是那个。