认 识 几 何 图 形
积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。
1、建宝塔
给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地，使孩子理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。
2、找图形
先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。
3、加倍
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。
4、对数字
准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。
5、谁的积木多
先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。
构 建 空 间 概 念
孩子很喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候，他要想象每块积木在建筑物中的位置，然后将每块积木摆放在最适当的地方，这就是空间感的基础。
1、积木倒了
你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。
2、弯弯曲曲的小路
教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼。
3、打保龄球
先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。
4、多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。
建 立 科 学 思 维
积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌；用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。
1、盖房子
利用各种形状的积木来建造房屋。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了。孩子从中学会了比较，在不断尝试中总结经验。
2、跷跷板
在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。
3、搭小桥
教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞，再在上面放上长条积木当桥梁。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡。坡度多少合适呢?孩子就需要思考。在简单的搭桥活动中，提高了孩子在平时对事物的观察能力。
丰 富 语 言 表 达
孩子和爸爸妈妈或小朋友一起搭积木过程中，常常需要进行语言的交流。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言的好机会。
1、开火车
教孩子把几块方形积木排成一排，然后扶着最后一块积木往前推着走，可以一边推，一边教孩子说：“火车开喽。”停下来的时候，就说“火车到站啦。”同时在下面铺上一张卡通地图，让孩子描述一下火车开到了哪里，给孩子讲述一下当地的风土人情、盛产是什么、有哪些动物在此居住，让孩子了解更多的知识，慢慢地引导孩子来表述地区特色。
2、和什么一样
在孩子认识了几种颜色和形状的基础之上，可以让他拿着积木去找一找，家里有什么东西和他手中的积木颜色或者形状是一样的，或者谁穿的哪件衣服或哪本绘本中有相似的，这个游戏可以让孩子更好的认识颜色形状，并且鼓励孩子用语言正确的表达出来。
3、找字母
把标有字母A-Z的积木散放在孩子周围，然后你说到哪个字母，就让孩子把标有那个字母的积木挑出来，然后组成单词让孩子进行跟读，在重复寻找朗读的过程中，不仅可以帮助孩子认识字母单词，还能提高孩子的反应能力。
4、过家家
用积木不同的形状搭建房屋家具，利用一些乐高人物或者小型绒毛玩具作为故事中的人物。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。妈妈可以和孩子一起编故事，这个游戏还能发挥孩子的想象力。
激 发 创 造 和 想 象
搭积木最大的好处是可以培养孩子的创造力和想象力。搭积木之前，孩子要先学会观察，对事物有一个整体印象，并且能关注到细节，然后把生活经验迁移到积木搭建中，对经验进行重新整合，这就是最初的创造。而且，积木的变化多端可以激发孩子的好奇心和想象力，进而培养孩子的创造性。
1、给小动物搭个家
孩子都很喜欢小动物，可以鼓励他给自己喜欢的小动物搭个家。在搭建过程中不断给孩子提出新的要求。比如教他多安几个窗户，好让小动物看看外面的景色;搭一个楼梯，让小动物上楼去玩;再搭一张小床，天黑的时候小动物就可以睡觉了。这不仅能培养孩子的创造性和想象力，还可以激发孩子的爱心。
2、猜一猜搭的是什么
用积木拼搭一些常见的物体，如飞机、火箭、轮船等等。妈妈和孩子分别搭建，并且互相猜一猜，看看能不能猜中，或者比一比谁搭得更多、更像真实的物体。这对培养孩子的动手能力和想象力很有帮助。
3、模拟“吃饭”
把拱形积木反过来当桌子，用方形积木作椅子，然后让玩偶坐到椅子上，摆上塑料碗，或者直接把积木当作香肠、蛋蛋、蔬菜什么的，把不同形状的积木命名成不同的食物后，既锻炼了认识各类果蔬又培养了想象力。
4、小小园丁
孩子都对玩水浇花比较感兴趣，我们可以利用积木模拟一个小花园，把大圆柱形当作水管，引导孩子用其它积木搭起来当作各种花草，取了名字，然后在屋里的垫子上给它们“浇水”，提高了孩子的创造力和对花草的保护意识。
5、敲积木
在听音乐时候，可以拿两块积木作为打击乐器，互相敲打发出声响，伴随着音乐的节拍引导孩子敲打或一通敲打做示范，可以锻炼孩子的节奏感和韵律。
如何引导小宝宝第一次接触积木
（1）给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿着去搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。
（2）先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。
（3）如果宝宝不感兴趣，你可先搭3-4块积木，只让他搭最后一块，必要时牵着宝宝手一起搭，搭好后允许他推倒作为鼓励，小家伙会对“搞破坏”产生兴趣。